HU 
RS 
EN 
DE A romológia olyan tudományterület, amely a romák nyelvének, szokásainak és kultúrájának vizsgálatával foglalkozik. Elméleti kerete interdiszciplináris: olyan módszereket alkalmaz, amelyek lehetővé teszik a roma közösségek kritikai vizsgálatát Európában/Szerbiában a történelem folyamán és napjainkban, különös tekintettel a romák elleni sztereotípiák, előítéletek, faji, nemi és minden egyéb diszkrimináció felszámolására. E célból tudományos szakirodalomból, médiaelemzésből, gendertanulmányokból és különféle kutatásokból származó adatok kerülnek felhasználásra az állami intézményrendszerben és civil szervezetekben (további információ: Radović, Danijela: Škola romologije na Univerzitetu u Novom Sadu kao primer interkulturalnog visokog obrazovanja u romskoj zajednici. Novi Sad, Interkult 2017, Pedagoški zavod Vojvodine, 2018., pp. 133–149.).
Az NTK javaslatára az Újvidéki Egyetem, az NTK-val közösen, 2004 júliusában kísérleti programként megszervezte a Romológiai Iskolát, amely a vajdasági roma és nem roma (hallgatói) populáció szakmai továbbképzését szolgálta.
Az Iskola célja az volt, hogy homogén csoportot hozzon létre roma és nem roma résztvevőkből, akik alapvető ismereteket szereznek a romológiáról mint interdiszciplináris tudományágról, elsajátítják a csapatmunka technikáit, felkészülnek az interaktív oktatásra, és későbbiekben érzékenyíteni tudják a szélesebb nyilvánosságot a roma közösség szükségleteire.
Az Iskola kilenc egymást követő évben került megszervezésre szakmai továbbképzés formájában az Újvidéki Egyetemen, a 2004/2005-ös tanévtől a 2012/2013-as tanévig. A program harminckét órából állt, négy modulba szervezve: nyelv, kultúra, történelem, lakhatás és demográfia.
A résztvevők között mindenki helyet kapott, aki legalább középiskolai végzettséggel rendelkezett – a legmagasabb képzettségi szintű résztvevők pedig a mesterdiplomás és doktori fokozattal rendelkező érdeklődők voltak, akik többet szerettek volna megtudni az említett témákról. A résztvevőknek három feltételt kellett teljesíteniük: a teljes óraszám felén való részvétel; részvétel egy csoportos kutatási munkában (mentorálással); valamint záródolgozat elkészítése (önállóan vagy csoportosan) és nyilvános bemutatása – mentor segítségével. Az Iskola elvégzéséről tanúsítványt kaptak (amelyet az Újvidéki Egyetem rektora írt alá).
Különös figyelmet fordítottak arra, hogy a négy modul témáihoz a roma értelmiség oktatási potenciálját használják ki. Elsőbbséget élveztek azok a fiatal roma szakemberek, akik korábban már elvégezték a Romológiai Iskolát.
Prof. emerita Svenka Savić